생물학을 사랑했어야 했다 (2020)

학교 생물학은 생명의 놀라운 작동 원리와 발견 과정 대신 용어와 결론 암기에 집중해, 탐구심을 자극해야 할 분야를 무미건조하게 만듦 배아 분화는 화학적 농도 차이가 유전자 발현을 바꾸고 다시 정교한 신호를 만드는 과정으로, 세포를 재귀적으로 자신을 수정하는 프로그램처럼 이해하게 함 생물학은 예외와 가변 상태로 가득하지만 그 밑바닥에는 분자의 모양과 충돌이 있으며, DNA·단백질·세포 신호의 구조가 기능을 결정함 RNA-seq, Western blot, 유세포 분석처럼 반복해서 쓰이는 실험 방법을 익히면 개별 사실을 암기할 때보다 논문과 지식의 생성 과정을 이해하기 쉬움 생물학 교육에는 협업 가능한 확대형 도표, 저비용 애니메이션·시뮬레이션 도구, 생생한 글쓰기와 과학적 영웅이 필요하며, 지식을 텍스트처럼 검색·복사·공유·조합할 수 있어야 함 질문과 경이로움이 사라진 생물학 수업 학교 생물학은 Golgi apparatus, Krebs cycle, mitosis, meiosis, DNA, RNA, mRNA, tRNA 같은 이름을 생명력 없이 나열하는 수업에 가까웠음 모든 체세포가 같은 DNA를 가진다는 놀라운 사실조차 그 경이로움을 충분히 전달하지 못했음 Lewis Thomas의 The Medusa and the Snail은 하나의 수정란이 분열을 거듭해 인간의 뇌를 낳을 단일 세포를 만들어내는 일을 지구적인 경이로 다룸 배아가 어떻게 서로 다른 세포로 분화하는지 묻는 질문에는 생물학 전체가 담겨 있음 배아액의 화학적 농도 차이가 일부 세포의 유전자 발현을 조금씩 바꿈 배아가 위와 아래를 구분하고 양끝의 세포가 서로 다른 단백질을 생성함 이 단백질들이 더 세밀한 화학 신호를 방출하면서 뇌세포와 발세포 같은 차이가 생김 Bert Hubert의 “Our Amazing Immune System”은 생물학을 뒷마당에 착륙한, 인간 기술보다 수백만 년 앞선 우주선을 조사하는 일에 비유함 교과서는 생명의 비밀을 찾는 탐험에서 실제 생물학자와 질문·실험을 제거한 채 완성된 결론만 전달함 발견 이전의 과학을 보여주는 Oswald Avery의 실험 1940년대 Oswald Avery는 배양 접시에서 거칠게 자라는 Streptococcus 균주와 매끄럽고 빛나는 균주를 연구함 매끄러운 균주와 거친 균주를 섞으면 이후 세대가 모두 매끄러워지는 배양 접시 속 유전이 나타났음 당시 다수 전문가는 형질이 단백질이나 화학물질 농도에 의해 전...