[기고] AI 시대 과학기술 혁신, 다양성 확보에 달려 있다

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권오남 서울대 수학교육과 교수./서울대 제공

필자가 강의하는 수학교육과 수업에서는 10여 년 전만 해도 여학생 비율이 30% 이상이었다. 그러나 지난 학기 수업에서는 단 한 명의 여학생만이 수강생이었다. 이는 우리 사회에서 과학기술 분야의 성별 다양성이 점차 위축되고 있는 현실을 반영하는 신호일 수 있다. 수학을 잘하는 학생들이 의대 진학을 목표로 하면서 과학과 수학을 기반으로 하는 연구 분야로의 진출이 줄어들고 있는 것도 심각한 문제다.

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